按照学院深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的统一部署，建筑工程学院学生党支部党支部开展党的群众路线教育实践活动于2014年4月正式启动。四个月以来，学生党支部较好的落实了“五个一”系列活动，开展了形式多样、富有成效的学习活动，按时完成了学生党课的培训，对支部全体党员基本情况进行梳理，核实党员身份信息，及时转接组织关系，建立健全党员数据系统。并通过开展批评与自我批评，认真剖析了在“四风”方面存在的问题，制定了整改措施，建立了长效机制。现将学生党支部班子对照检查情况汇报如下：

一、支部建设过程中存在主问题：

（一）支部成员情况特殊，组织生活不及时

由于学生党支部的宣传委员为大三学生，一直在校外实习，组织委员休产假，支部成员的特殊情况，影响了支部常态开展组织生活，造成了支部服务水平不高，党组织先锋模范性未能得到充分体现。

（二）学生党支部建设效果不彰显

建设学习型党支部是保证我们能够与时俱进的必然要求，但学生党支部建设存在的主要问题表现为政治学习形式大于内容，未能触及党员灵魂；学习氛围不浓厚，未能转化为党性提升的自觉行动。在支部生活中，班子成员之间习惯听“顺耳”之言，开展批评与自我批评时容易避实就虚，讲工作成绩长篇大论、说存在问题避重就轻，批评与自我批评走样。

（三）“四风”方面存在问题

1、形式主义

（1）未能真正将批评与自我批评落在实处，同志之间一团和气，开与不开变化不大，说与不说基本一样。

（2）应付检查材料多、布置校园做现场多，切切实实沉下心来抓好抓实学生养成教育系列活动时间少。搞主题教育活动标语横幅多，走进课堂、贴近学生的教育举措少。

   2、官僚主义：

（1）对学生家长家庭情况了解局限于学生信息登记、电话沟通，深入学生家长家庭调查不够，家访怕麻烦怕累，能变通则变通。

（2）支部同志在工作中存在“发号施令”现象，工作安排学生做得多、自己做得少；事情看得多、议论得多，主动参与完成工作得少。

3、享乐主义：

（1）支部成员有的思想懈怠，工作止于完成，没有主动发现问题、迎难而上解决问题的精神。

（2）习惯于完成领导安排工作，有疲于应付得过且过的现象。

4、奢靡主义：

（1）支部成员在工作中有浪费水电、浪费办公用品等不节约行为。

（2）布置校园文化、班级文化习惯于请打字复印社做，支部成员自己动手搞好校园文化布置得不多，造成经济上的浪费。

二、存在问题的原因剖析：

以上列举问题，经过认真分析，种种问题的存在原因认真剖析如下：

（一）   组织建设不到位、团队战斗力削弱

学生党支部组织工作靠指派，未能建立常效工作机制，未能有效地组织党员开展组织生活，影响了支部成员的凝聚力与战斗力。

（二）   支部同志政治学习待加强，党性修养需提升

支部每位同志在强化政治学习，提升党性修养上均需进一步加强，表现在平时对《党章》等党内规章不认真学习，成员间的沟通交流不充分，开会时大多谈工作，交流思想少，有的问题没有在大家的思想深处形成共识。开展党内批评与自我批评少，成员或者碍于情面，或者存在“老好人”思想，相互之间讲优点多、提希望多，缺少从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律方面开展批评和自我批评，触及不到思想和灵魂。

（三）   对学校发展缺乏进取精神和责任意识

在工作中，有的同志对学生工作的热情有所减退，缺乏干劲、没有体现出共产党员的先锋模范作用。遇到具体问题时，习惯从个人得失角度考虑问题，没有大局观意识。

三、今后努力方向与改进措施：

（一）健全支部组织机构，发挥支部战斗堡垒作用

严格组织程序，重新进行支部委员改选，切实发挥党支部在学生工作中政治核心作用、战斗堡垒作用、民主监督作用，增强发挥党员先锋模范作用。

（二）强化政治学习，不断提升支部成员党性修养

从真诚学习党的理论、章程、路线、方针、政策及决议、任务做起，真正牢记为人民服务宗旨、不辱教育事业的神圣使命，甘于奉献、发挥党员先锋模范作用。

（三）着力解决“四风”问题，塑造队伍良好形象

高质量开展和推进政治学习活动。针对工作中形式主义的倾向，坚决予以摒弃，解决学习理论浮于表面，学习形式单一，学习不能有效联系实际等问题。努力减少支部会议的数量，提高会议质量；减少文字工作的数量，达到提高文字工作质量，增强目的性和效果。

推进民主评议党员活动，力争每季度开展一次评议活动，请群众提意见，接受群众监督、评议，及时发现支部成员的问题，将他评与自评相结合，切实解决支部成员工作作风问题。在工作中，及时听取、发现学生在学习中面临的实际困难，以实际行动取信于学生，积极打造服务型党支部。