2018届全国普通高校毕业生预计820万人，就业创业工作面临复杂严峻的形势。2010-2017年的毕业生人数按照2%-5%的同比增长率逐年增长，近7年间累计毕业生人数达到5706万人。而2018年全国高校毕业生预计上升至820万人，再创近10年毕业生人数新高值。如何让学生在能够在众多毕业生中脱颖而出，是建筑工程学院全体教师努力的方向。学院每名教师都秉承“人人都是就业工作者”的理念，不断促进学生就业质量的提升。 

 

一、毕业生规模和结构

（一）毕业生人数

2018届毕业生共计237人，其中男生 98 人、女生139 人，男女比例为1:1.4。

（二）各专业毕业生分布情况

（三）毕业生生源分布

省份	毕业人数	占比（%）
辽宁省	146	61.60%
其中:大连地区	54	22.78%
吉林省	20	8.44%
黑龙江省	4	1.69%
山东省	8	3.38%
甘肃省	12	5.06%
山西省	9	3.80%
安徽省	9	3.80%
贵州省	2	0.84%
内蒙古	6	2.53%
新疆	5	2.11%
河南省	1	0.42%
云南省	9	3.80%
陕西省	4	1.69%
青海省	2	0.84%
合计	237	100%

二、毕业生就业率及去向

（一）就业率

1.初次就业率

截止到7月31日，落实就业人数为 233 人，就业率为98.31% 。初次就业本学院在辽宁省就业人数为198人,其中在大连就业为165 人。在外省就业39 人，占比为16.45% 。

2.初次就业率类型

专业	毕业生数	协议就业	合同就业	项目就业	参军入伍	自主创业	国外就业	专升本	留学	灵活就业	未就业
工程造价	39	30	2	-	-	-	-	6	-	1	0
建筑工程管理	53	33	4	-	-	-	-	6	-	7	3
房地产经营 与估价	53	40	8	-	-	-	-	4	-	1	0
物业管理	61	42	10	-	-	-	-	6	-	2	1
建筑工程技术	31	22	2	-	-	-	-	4	-	3	0
合计	237	167	26	-	-	-	-	26	-	14	4

3.年终就业率

截止到2018 年11 月23 日，2018届毕业生年终就业人数187 人，就业率为78.90% 。

专业	毕业生数	已就业数	年终就业率
工程造价	39	29	74.36%
建筑工程管理	53	41	77.36%
房地产经营与估价	53	49	92.45%
物业管理	61	42	68.85%
建筑工程技术	31	26	83.87%
合计	237	187	78.90%

4.年终就业类型

专业	毕业生数	协议就业	合同就业	项目就业	参军入伍	自主创业	国外就业	专升本	留学	灵活就业	未就业
工程造价	39	22	-	-	-	-	-	6	-	1	10
建筑工程 管理	53	28	-	-	1	-	-	6	-	6	12
房地产经营 与估价	53	41	-	-	2	-	-	4	-	2	4
物业管理	61	35	-	-	-	-	-	6	-	1	19
建筑工程 技术	31	20	-	-	-	-	-	4	-	2	5
合计	237	146	-	-	3	-	-	26	-	12	50

5.未就业情况分析

学院目前未就业毕业生 50 人，占本学院2018届毕业生数21.09 %。

未就业的主要原因：

1.工作转换中13人，占5.49%；

2.准备升学或留学31人，占13.08%；

3.找不到工作0人；

4.不想工作0人，

5.其他6人，占2.52%。

三、就业流向

（一）职业流向

2018届毕业生在毕业后五个月后“受雇全职工作”的比例为78.90 %，“正在读本科和留学”的比例为10.97 %，准备升学的为13.08% 。

（二）各专业岗位流向

（三）毕业生地域流向

本学院毕业生主要就业于辽宁 、上海 和山东地区，在辽宁省就业人数为146 人，其中在大连就业为107 人。在外省就业41 人，占比为17.29% 。各省（地区）就业情况统计：

序号	就业省份和城市	就业人数	占就业人数比
1	辽宁	149	79.68%
	其中：大连	107	57.22%
2	黑龙江	1	0.53%
3	吉林	2	1.07%
4	内蒙古	1	0.53%
5	新疆	3	1.60%
6	广东	5	2.67%
7	云南	3	1.60%
8	浙江	1	0.53%
9	江西	1	0.53%
10	山东	4	2.14%
11	山西	3	1.60%
12	四川	1	0.53%
13	安徽	2	1.07%
14	北京	2	1.07%
15	甘肃	3	1.60%
16	贵州	1	0.53%
17	上海	4	2.14%
18	天津	1	0.53%

（四）行业流向

2018届毕业生在毕业后主要在建筑业、房地产业 等行业从事工作，或者是升入本科继续学习。

（五）各专业行业流向

（六）单位流向

2018届毕业生就业单位的性质多为民营企业和个体，占70.05%；升本和参军占15.50%。

 

（七）各专业单位流向

（八）典型用人单位就业情况

建筑工程学院2018届毕业生在初次就业中，房地产经营与估价专业有53名毕业生，其中19名毕业生被大连同策房产咨询有限公司录用。该公司已经连续三年和建筑工程学院合作，招聘房地产经营与估价专业的毕业生，而且每年招聘学生的数量都在增加，该专业年终就业率为92.5%。作为中国领先的房地产服务企业之一，同策多年秉承“专业至上，服务至诚”的经营理念，经营规模、服务能力、盈利能力始终稳居行业前列，在全国主要经济发达，地区先后成立100余家控股子公司，服务房地产项目个数超过4000余个。房地产经营与估价专业的毕业生专业基础掌握扎实，发现和解决问题的能力、动手能力以及沟通和社交能力都很强，符合企业用人的标准与经营理念，这样“一专多能”的人才是企业所需要的。也正是这些优秀学生的加入让企业能持续为客户提供专业优质的物业服务，连接人与房屋，提升空间价值，让体验更美好。

四、毕业生升学情况

专业	人数	占专业的百分比
工程造价	6	15.38%
建筑工程技术	4	12.90%
房地产经营与估价	4	7.55%
建筑工程管理	6	11.32%
物业管理	6	9.84%
汇总	26	10.97%

五、毕业生创业情况

参与调查的212人中，有创业想法或者已经实施行动的共46人，对创业充满兴趣和激情的比例为7.08%，希望通过创业实现个人理想的比例为8.96%，有好的创业项目的比例为0.94%，预期可能有恒高收入的比例为1.89%，未找到合适工作的为1.89%。

六、职业资格证书获取情况

专业名称	毕业生人数	获得证书的毕业生数
		初级		中级		高级		无等级
		人数	比例	人数	比例	人数	比例	人数	比例
建筑工程技术	31	0	0	0	0	0	0	31	100%
建设工程管理	52	0	0	0	0	0	0	52	100%
工程造价	39	0	0	16	41.03%	0	0	23	59%
房地产经营与管理	54	0	0	0	0	0	0	0	0
物业管理	61	0	0	0	0	0	0	0	0

 

一、    就业指导服务情况

（一）就业指导服务总体满意度

    毕业生对学院就业指导的满意度为89.15%，其中很满意的占56.13%，比较满意的占33.02%。

（二）各项就业指导服务开展情况

利用QQ群、微信平台等新媒介，确保就业信息传递及时顺畅；专业主任牵头举办专业专场招聘，针对没有工作的学生，专业教师和企业直接联系积极推荐，全力保障毕业生顺利就业。学院还通过邀请优秀毕业生、企业负责人来校开展讲座等形式增强就业指导针对性。把全程化就业指导贯穿学生的学业生涯之中，做到分阶段、不断线，提高实时性。

（三）各专业毕业生对就业指导服务的评价

专业　        项目	很满意	比较 满意	一般	不满意	非常不满意
工程造价	52.94%	35.29%	11.76%	0.00%	0.00%
建筑工程技术	62.96%	37.04%	0.00%	0.00%	0.00%
房地产经营与估价	57.45%	27.66%	8.51%	2.13%	4.26%
建筑工程管理	60.87%	28.26%	10.87%	0.00%	0.00%
物业管理	50.00%	37.93%	12.07%	0.00%	0.00%

 

 

二、创新创业教育情况

（一）搭建了“四维一体”双创教育体系

    “四维一体”双创教育体系的建立，使学业规划和双创训练两个体系的有机融合，协同培养，共同组成了学习、创新、就业、创业四个维度培养矩阵，挖掘学生的学习能力、创新潜能，提高学生的就业能力、创业能力。

（二）建立了五级进阶式双创教育训练模式

依托“双创课程”、“双创活动”、“双创大赛”三个模块，开展了课程学习——创业模拟——实战演练——双创大赛——项目孵化五级进阶式训练，让学生们根据自己的职业规划，通过进阶式的训练提高自己的创新创业意识和创新创业能力。

三、促进毕业生就业的政策

（一）抓人才培养，提高学生职业胜任力促进就业。构建了学院与行业、专业与企业的校企联动，推动校企深度融合，为毕业生提供了最佳的就业渠道；坚持“以赛代练，以赛促学”，搭建“国、省、市、校”四级职业技能大赛平台，获得省级以上奖项近40项。

（二）抓双创教育，鼓励创新创业带动就业。通过创业课程学习、创业模拟、创业大赛、实战演练等平台为学生架起了创新创业的桥梁，毕业生在省市获奖30余项，创新意识大大提高。

（三）抓就业服务，以生为本助力就业。利用QQ群、微信平台等新媒介，确保就业信息传递及时顺畅；专业主任牵头举办专业专场招聘，针对没有工作的学生，专业教师和企业直接联系积极推荐，全力保障毕业生顺利就业。

（四）抓就业指导，转变就业观念引领就业。学院还通过邀请优秀毕业生、企业负责人来校开展讲座等形式增强就业指导针对性。把全程化就业指导贯穿学生的学业生涯之中，做到分阶段、不断线，提高实时性。

（五）抓就业回访，追踪就业动态反馈就业。毕业生跟踪调研是学院教育教学的一项重要工作。全员参与调查，共同研讨学生就业情况已经成为学院全体教师的工作常态。很多学生白天不方便接电话，老师们就利用晚上休息时间和学生们联系，一方面关心他们的就业现状、工资待遇等情况，另一方面给予学生职业规划的指导，同时把调查结果反馈到教育教学的各个环节，实现各环节的良性互动。学院还组织辅导员对各专业调查结果进行全部的回访检查，保证就业调查信息正确率。

 

一、毕业生就业质量分析

（一）收入分析

1.毕业生平均月收入

本学院2018届毕业生转正后的平均月工资为3257元，2017届毕业生转正后平均月收入为4350元，与2016届毕业生3029元相比，收入增幅较大。

2.各专业毕业生平均月收入

序号	专业	单位	2018届平均月收入	2017届平均月收入	2016届平均月收入
1	物业管理	元	2943	4015	2853
2	房地产经营与 估价	元	2997	4788	3145
3	工程造价	元	3300	4070	2948
4	建筑工程管理	元	3866	4751	3169
5	建筑工程技术	元	3429	——	——
合计		元	3257	4350	3029

（二）专业相关度

1.毕业生工作与专业相关度

2018届毕业生半年后专业相关度为 82.72%，与2017届毕业生75.67%相比上升7.05个百分点。

2.各专业毕业生工作与专业相关度

（三）就业现状满意度

1.总体就业现状满意度

2018届毕业生目前对自己工作现状的满意度为66.49%，与2017届毕业生69.59%相比，下降了3.1个百分点。

2.各专业的就业现状满意度

 

（四）职业期待吻合度

1.总体职业期待吻合度

对职业的期待完全吻合的占27.23%，比较吻合的占51.83%，职业期待吻合度为79.06%。

2.各专业的职业期待吻合度

 

一、    本学院就业趋势性研判

    建筑工程学院2019届毕业生的就业形式还是较乐观的，一是招聘的企业数量有所增多；二是提供岗位的数量有所增多；三是企业提供的实习工资有所提高。但是2019届毕业生准备专升本的学生仍然占比很高，也可能会出现考不上，接着考的情况，影响当前的就业。

二、就业率变化趋势

（一）初次就业率

（二） 年终就业率

 

三、就业流向变化趋势

 

四、就业质量变化趋势

（一）月收入

（二）专业相关度

（三）   就业现状满意度

（四）职业期待吻合度

一、对人才培养的反馈

（一）对学院的总体满意度评价

认为母校在同类院校中所处的地位的调查中，认为很高的占40.57%，较高的占41.04%，总体的满意度81.79%。

（二）对专业的总体满意度评价

 

（三）人才培养改进措施

　　1.贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识能力。加强教学的针对性和梯度性；要提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。

　　2.必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析问题、解决问题的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。

　　3.不断改进和创新教学方法，要坚持启发式教学，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法。

二、就业对教学的反馈

1.    对课程设置的评价

项目         专业	很合理	比较合理	一般	不合理	非常不合理
工程造价	47.06%	44.12%	8.82%	0.00%	0.00%
建筑工程技术	44.44%	48.15%	7.41%	0.00%	0.00%
房地产经营与估价	42.55%	38.30%	19.15%	0.00%	0.00%
建筑工程管理	71.74%	23.91%	4.35%	0.00%	0.00%
物业管理	31.03%	50.00%	18.97%	0.00%	0.00%

 

2.    对实践教学环节的评价

3.    对任课教师的评价

4.    教学改进措施

一是对相关专业课程教学内容进行分析、汇总、整合与调整，设置5个教学学期贯穿性的教学项目，使专业教师的教学授课围绕教学项目进行，使教学能更好地与专业目标岗位群相结合。二是在今后的教学中，教师在了解学生的基本情况后，提出不同的要求，尽量采取多种生动多样的形式激发学生学习的兴趣与积极性；系统对学生进行复习，进行复习指导，增加练习及测验的时间进行强化训练；有必要对个别学生进行个别辅导；积极开展对新教材的学习与研究；切实加强课堂教学改革，努力提高教学的开放性。推进师生互动，使学生形成自主、探究、合作的学习习惯；提倡教学形式的多样化，积极推进教学方法和手段的现代化。三是增加学生职业技能培养实操性质课程的数量与课时，对首选就业岗位的典型工作进行分析与分解。在人才培养方案、课程设置、实习就业等方面积极和校企合作单位合作，提升专业人才培训的深度。四是根据新时期对专业要求的新高度，把握市场人才需求的方向和内生动力，在保证基础理论教学质量的情况下，将专业推向信息化，装配式，绿色建筑等行业热点领域，开拓新市场，适应新环境，自我革新，迎接新挑战。

三、就业对招生的影响

招生工作是人才培养三部曲的起点，生源数量与质量的提升是实现人才培养、优质就业的前提，根据专业的人才培养方案来提出适合的综合素质评价体系，进而提高人才选拔的科学性与协同性。加强实践育人机制，以就业促招生，以企业促培养，加强招生工作的统筹协调，改革教育教学模式，提高学生的毕业就业质量和薪酬福利。

 

案例一：

王恒，建筑工程学院2012届物业管理专业，大连职业技术学院2015届毕业生。现就职于大连万科置业有限公司，荣获2016年万科樱花园项目销冠；2016年万科年度V销讲第一名---销讲金冠奖。2017年一年的坚守、自我改变、自我突破，获得17年上半年万科自销销售冠军，17年7月15日销售破亿，成为万科自销成立以来首位破亿成员，成为万科自销第一名“亿元俱乐部”成员。王恒在和学弟们交流时常说：“感恩母校，感谢建工，感谢老师，为我的职业生涯做好奠基，我为我是建工人而骄傲！”

案例二：

十年的时间，物业管理专业的毕业生在物业管理领域兢兢业业、脚踏实地，用忠诚、知识和能力充实人生，至今已经有2名优秀毕业生进入了万科物业的高管队伍之中，有5名毕业生走上万科物业中层管理岗位工作。大连万科物业服务有限公司物业管理中心总经理马静曾说：“连续十年，我们每年九月都会最早的进入到大职院校园召开宣讲会，希望我们的企业能够吸引更多的物业管理专业的毕业生加入到我们的队伍之中。大职院物业管理专业的学生专业基础掌握扎实，发现和解决问题的能力、动手能力以及沟通和社交能力都很强，符合我们企业用人的标准，这样“一专多能”的人才是我们企业需要的。也正是这些优秀学生的加入让我们的企业能持续为客户提供专业优质的物业服务，让更多用户体验物业服务之美好。”

案例三：

高职学生双创教育体系是学业规划和双创训练两个体系的有机融合，共同组成了提升学习能力、提升创新能力、提升就业能力、提升创业能力四个维度。一是通过学业规划体系中的引导平台、适应平台、提高平台三个教学平台的搭建提高学生的学习能力；通过成长平台、优化平台两个教学平台的搭建提高学生的就业能力。二是通过双创训练体系中的双创课程模块、双创活动模块培养学生的创新能力；通过双创大赛模块培养学生的创业能力。三是学业规划和双创训练两个体系相互融通，使学生的创新素质逐步提升，进而提高学生的职业胜任力，使学生成为适应社会需要的创新型人才。四是通过传动机制、组织机制、激励机制、文化育人机制四个机制作为保障，使学生能够持续的掌握前沿知识、锻炼挑战思维、形成创新人格，提升职业胜任力。

学生在2018年“挑战杯——彩虹人生”全国职业院校创新创效创业大赛中获一等奖

 

 

 

建筑工程学院

2018年11月28日